命題原則
否定句宜用引號標出。
選項後不要有字。
負向敘述詞、否定句宜用引號標示。
不要出有爭議的題目，不要觸摸政黨與意識形態。
答案格放於題號前
同一大題，順序由易至難
容易題型在前，較難的在後
最前應有指導語，各題型最好也有(配分)
每題之間空一行
選項長度接近以減少解題線索
謹慎使用『以上皆是』或『以上皆非』
一個題目分兩頁？
[@more@]電腦科評語
教學組及教科書廠商提供的成績單評語都沒有電腦科的，利用 資訊組長聯誼會 找到了資料。 1-2-1 瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。 1-2-2 瞭解電腦使用相關的議題和倫理規範（如電腦病毒、安全性、複製版權等）。 2-2-2 瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2-2-3 認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 3-2-1 能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯 3-2-2 能利用繪圖軟體提供的工具創作並列印出作品。 4-2-2 瞭解網路使用規範。 4-2-3 會網路基本操作（包括BBS, email, www、ftp）。 3-3-3 能利用試算表提供的工具進行統計圖表製作、函數模擬等。 3-3-6 能針對日常問題提出可行的解決方法。 4-3-1 瞭解電腦網路概念及其功能。 4-3-4 獨自或與同儕合作完成網頁的製作。 5-3-1 能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。 5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。 2-4-1 具備對電腦硬體、軟體、輸入和輸出設備的基本認識。 2-4-4 瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。 3-4-4 能利用簡報系統提供的工具編輯報告內容與設定播放的方式。 3-4-5 能實作簡易資料庫以管理資訊。 3-4-7 能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。 3-4-8 認識程式語言、瞭解其在解決問題上的應用。 [@more@]
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